初中与小学阅览室在功能需求和学生特点上存在差异，导致家具配置有所不同。

小学阅览室注重趣味性与安全性。桌椅设计需贴合小学生身高，如桌面高度约320毫米，椅高320毫米，确保坐姿舒适，预防近视与驼背。书架通常采用三至四层结构，高度适中，方便儿童自主取阅。色彩搭配活泼，材质多选用环保安全的实木或钢木结合，边角圆润处理，避免磕碰。部分学校会配置矮型报架或斜面期刊架，便于小学生翻阅报纸与杂志。

初中阅览室则更强调实用性与功能性。桌椅尺寸加大，桌面宽度≥60厘米，椅高提升至360毫米，以适应初中生身高增长。书架采用五至六层双面结构，层高280毫米，可容纳更多书籍与资料。部分学校会增设嵌入式电源插座与USB接口，满足数字化学习需求。此外，初中阅览室可能配备独立书柜或工具书架，用于存放专业书籍与参考资料，支持学生研究性学习。

两者核心差异在于尺寸适配性与功能扩展性。小学侧重基础阅读需求，家具设计更关注儿童生理特征；初中则需兼顾学习与科研，对家具的承重能力、收纳空间及技术集成提出更高要求。合理配置不仅能提升空间利用率，还能通过人体工学设计优化阅读体验，助力学生健康成长。